Kurzbeschreibung
Born Digital, als Teil des BWS plus Programms, ist ein von der Baden-Württemberg Stiftung gefördertes Projekt, das sich darauf ausrichtet, gemeinsam mit dem Center for Digital Narrative der Universität Bergen ein online Glossar für digitale Narrative zu entwickeln. Das Glossar wird dabei fortlaufend von (jungen) Forschenden aus Bergen, Stuttgart und darüber hinaus weiter ausgebaut.
Zwischen 2023 und 2026 bietet das Born Digital Projekt Stipendien für MA/MEd Studierende und Doktoand:innen (incoming und outgoing), um die Zusammenarbeit und den Austausch zwischen der Universität Stuttgart und der Universität Bergen zu unterstützen. Zusätzlich werden gemeinsame (online) Workshops organisiert, um (1) mehr Studierende und Forschende, zusätzlich zu den Stipendiat*innen, einzubinden, (2) das Glossar weiter aufzubauen, (3) die Forschung rund um digitale Narrative zu fördern und zu unterstützen und (4) das Projekt für interessierte Forschende weltweit zu öffnen.
Das The Living Glossary of Digital Narrative (LGDN) wurde am 14. März 2025 als Teil der Zusammenarbeit zwischen der Universität Stuttgart und dem Center for Digital Narrative veröffentlicht. Es handelt sich um ein peer-reviewtes Glossar, das kontinuierlich durch Beiträge von Expert*innen aus verschiedenen Bereichen und akademischen Graden erweitert wird.
| Wenn Sie Interesse haben, zum Glossar beizutragen, finden Sie mehr Informationen in unseren Richtlinien hier. |
Aktuelle Ausschreibungen
Stipendien im Rahmen des Projekts - Go Digital at Stuttgart and Bergen!
- Masterstudierende (MA/MEd.) und Doktorand:innen, die an der Universität Stuttgart im Bereich Literaturwissenschaft und/oder Digital Humanities eingeschrieben sind und sich für elektronische Literaturen und digitale Narrative interessieren. Ebenso vorausgesetzt wird ein Interesse an der Mitarbeit am Living Glossary for Digital Narrative.
Auch wenn Sie bereits an Ihrer Master-/Doktorarbeit arbeiten, können Sie sich bewerben.
- Auslandssemester 5 Monate
- Forschungsaufenthalte mindestens 3 Monate und maximal 5 Monate
Erfolgreiche Bewerber:innen erhalten während ihres Aufenthalts in Bergen ein Baden-Württemberg-Stipendium in Höhe von 1.100,-Euro/Monat. Das Stipendium wird finanziert durch die Baden-Württemberg Stiftung (https://www.bw-stipendium.de/de/).
Erfolgreiche Bewerber:innen werden die Möglichkeit haben zu dem Living Glossary of Digital Narratives beizutragen, einem online, öffentlich-zugänglichen Wörterbuch über elektronische Literaturen.
Stipendiat:innen können insbesondere Kurse der Abteilung Linguistic, Literary and Aesthetic Studies (https://www4.uib.no/en/studies/courses-for-exchange-students) belegen. Außerdem bekommen sie Zugriff auf die Ressourcen des Center for Digital Narrative (https://www.uib.no/en/cdn), können Veranstaltungen des Center besuchen und an dessen Forschungskolloquien teilnehmen. Zudem wird die Teilnahme an (online) Kolloquien und Treffen des Born Digital Projekts erwartet.
- Motivationsschreiben (maximal 2 Seiten), aus dem Ihr Interesse an dem Bereich elektronische Literaturen hervorgeht
- Tabellarischer Lebenslauf
- Aktuelle Leistungsübersicht
Alle Bewerbungsunterlagen sollten auf Englisch verfasst sein. Bitte senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen als eine pdf-Datei an sibylle.baumbach@ilw.uni-stuttgart.de.
Da das Förderprogramm im September 2026 ausläuft, sind keine Bewerbungen mehr möglich.
Weitere Informationen zum Projekt und der Bewerbung um einen Stipendiumsplatz finden Sie hier:
| Für Studierende der Universität Stuttgart | Für Studierende der Universität Bergen |
Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte an Prof. Sibylle Baumbach (sibylle.baumbach@ilw.uni-stuttgart.de).
Das Baden-Württemberg-STIPENDIUM fördert den internationalen Austausch von qualifizierten Studierenden und jungen Berufstätigen. Seit 2001 konnten über 28.000 junge Menschen aus Baden-Württemberg Auslandserfahrungen sammeln bzw. junge Menschen aus dem Ausland konnten einige Zeit in Baden-Württemberg verbringen. Jedes Jahr werden rund 1.500 Stipendien im Rahmen des Baden-Württemberg-STIPENDIUMs vergeben.
Das Programm Baden-Württemberg-STIPENDIUM für Hochschulkooperationen - BWS plus
Mit dem Programm BWS plus unterstützt die Baden-Württemberg Stiftung Kooperationen baden-württembergischer Hochschulen mit internationalen Partnern. Das mit jährlich ca. 1 Million Euro dotierte Programm wird seit 2011 ausgeschrieben. Seitdem wurden mehr als 130 BWS plus-Projekte an baden-württembergischen Hochschulen unterstützt.
2024
| Zeitraum des Aufenthalts in Bergen | |
| Christin Walter | Oktober – Dezember 2024 |
| Polina Barmina | August – Dezember 2024 |
2025
| Zeitraum des Aufenthalts in Bergen | |
| Charlotte Ammer | Januar – Mai 2025 |
| Nadja Hieber | August – Dezember 2025 |
| Tim Schumacher | August – Dezember 2025 |
2026
| Zeitraum des Aufenthalts in Bergen | |
| Syeda Memoona Bukhari | Januar – Juni 2026 |
| Laiba Iftikhar | Januar – Juni 2026 |
| Zeitraum des Aufenthalts in Stuttgart | |
| Odin Berle Arntzen (Bergen) | März – Juni 2026 |
Die Baden-Württemberg Stiftung setzt sich für ein lebendiges und lebenswertes Baden-Württemberg ein. Sie ebnet den Weg für Spitzenforschung, vielfältige Bildungsmaßnahmen und den verantwortungsbewussten Umgang mit unseren Mitmenschen. Die Baden-Württemberg Stiftung ist eine der großen operativen Stiftungen in Deutschland. Sie ist die einzige, die ausschließlich und überparteilich in die Zukunft Baden-Württembergs investiert – und damit in die Zukunft seiner Bürgerinnen und Bürger.
Veranstaltungen
01.03.2026 | Submission deadline “Bite-Sized Stories with Big Impact” Born Digital Microfiction Contest
10-11.11.2025 | Workshop: How to Write a Bad-Ass Glossary Entry - Online
19.09.2025 | Eindrücke der BornDigital-Stipendiat:innnen
“Launch of The Glossary of Digital Narrative”, Center for Digital Narrative, University of Bergen
13.03.-14.03.2025 | Call for Presentations Weird Stories & Wicked Communities - University of Bergen, Center for Digital Narrative. Call for Papers: https://www.ilw.uni-stuttgart.de/institut/aktuelles/news/13.-14.04--Call-for-Presentations---Weird-Stories--Wicked-Communities/.
13.03. - 14.03.2025 | Workshop Weird Stories, Wicked Communities (Center for Digital Narrative, University of Bergen).
30.09. - 01.10.2024 | Workshop Digital Futures of Literature - University of Stuttgart, KII, Room 17.23. Newseintrag .
05.02.2024 | 10:00-12:00 | „Let’s Build a City: The Encyclopedia Project as Essential Work“ – Dr. Hannah Maria Leontine Ackermans – Online. Newseintrag.
28.11.2024 | 13:00-14:00 | Go Digital at Stuttgart and Bergen! - Online.
Weird Stories & Wicked Communities: A Workshop at the University of Bergen
As part of the BWSPlus Born-Ditigal project, a group of Stuttgart students and postdocs went to Bergen for a workshop at the Center for Digital Narrative to discuss ‘weird stories and wicked communities’. Many thanks to our partners in Bergen, especially to Hannah Ackermans, Scott Rettberg, and Joseph Tabbi for a fantastic event and for making us so welcome!
Workshop-Bericht
Gabriele de Seta (University of Bergen) kicked of Weird Stories & Wicked Communities with his keynote “On entitification: P-zombies, shoggoths, stochastic parrots and Waluigis”. In the focus were the treatment and conceptualisation of chat-bots as entities in the space of online discussion.
The panel “Technological Anxiety” included two presentations. Hanna Hellesø Lauvli’s (University of Bergen) input “From Spam to Spirit: Dead Internet Theory, Creative Practice, and the Algorithmic Self” on the evolution of spam, AI-slob and the end of useful, true or human-generated content was followed by Marianne Gunderson’s (University of Bergen) “‘Don’t worry about formalities’: Prompting as an affective genre,” which showcased her research into the so-called Eigenprompt. The Eigenprompt allows users to customize the content and style of automatically generated output, oftentimes aiming for a sarcastic imagination of a millenial’s tonality.
Following, Kwabena Opoku-Agyemang (Sydneshaugen Skole) gave his talk “The Rhethoric of Space in African Digital Literature”. Opoku-Agyemang demonstrated how authors of African Digital Literature reflect on the interplay of urban and rural spaces as well as overcome those categories and find new perspectives.
Under the umbrella of “Vernacular Creativity,” Maria Kraxenberger (University of Stuttgart) presented “Practices, Motivations, Effects of Using Online Literature Platforms: an Exploratory Survey Study”. Her research highlighted female usership, diversity in preferred genres and the double role of users as consumers and creators of online literature. During “Sims Family Sagas: Emergent Narrative Approaches to the ‘Legacy Challenge’ by Sims 2 Players” Tegan Pyke (University of Bergen) gave an introduction into narratives created predominantly by female players of the Sims 2 and the players’ interactions with their creations. Christin Walter (University of Stuttgart) closed the first workshop day with her presentation “Fanon vs. Canon: Character Centrality in Re-Imaginings of Jane Austen’s Pride and Prejudice in AU-Fanfiction”. Her preliminary findings suggest that fanfiction authors stay true to the original character dynamics even when changing spatial or temporal circumstances.
The second day started out with a peer-review workshop by Lai-Tze Fan (University of Bergen). Peer-review as an often under-represented and overlooked but also time-intensive task became the centre of attention. Fan provided attendees with helpful tips, guidelines and what to look out for when acting as peer-reviewer.
In the panel “Artificial Voices” presenters showcased how digital contexts influence the shape and meaning of communication. Lina Ruth Harder (University of Bergen) discussed how grief and a desire for closure might motivate someone to train a chat-bot on the data of a deceased relative or loved one as well as possible ethical implications in “Haunted Algorithms: Techno-Necromancy and Ghosts in the Machine”. In the talk “The ‘Weird and Wicked’ Intersection of Human and Mechanical Voices in Digital Literature” Nadja Hieber (University of Stuttgart) reflected upon how generated speech is employed by poets and what effect it might have on human listeners. Ceyda Yazici (University of Stuttgart) explored in her presentation “Shape Me: The Self-Realization of Digital Id(Entities)” different philosophical approaches for interpreting the relationship between Original Characters and their creators as well as the surrounding communities and their usage of chat-bots.
The panel “World Building” began with “Devs on Devs: Exploring Video Games about the Video Game Industry” by Daniel Johannes Rosnes (University of Bergen). He deconstructed the formula of Video Game Development Simulators and discussed how it pertains to visions of and hopes for the industry. Merve Munz (University of Stuttgart) followed with “Compu(e)ting Gods in Afşin Kum’s Kübra”, analysing the imagination of a god-like AI, its prophet and resulting cult following. In “Virtual Worlds: From Entertainment to Sociopolitical Laboratories” Svitlana Tarasova (University of Stuttgart) demonstrated how video games and their culture pick up real-world phenomena as well as surpass the medium.
The workshop ended on a high note with the launch of the Living Glossary of Digital Narratives. The LGDN aims to be a reference point for students as well as researchers and welcomes contributions by everyone interested in the crafting and study of digital narrative.
Team
Teilnehmende Forschende
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Prof. Dr. Sibylle Baumbach (Project leader) Englische Literaturen und Kulturen, Universität Stuttgart (sibylle.baumbach@ilw.uni-stuttgart.de)
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Prof. Dr. Gabriel Viehhauser Digital Humanities, Universität Wien (viehhauser@univie.ac.at)
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Center for Digital Narrative, Universität Bergen (tabbi@uib.no)
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Center for Digital Narrative, Universität Bergen (rettberg@uib.no)
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Studentische Hilfskräfte
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Institute for Literary Studies, Department of English Literatures and Cultures, University of Stuttgart |
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Institute for Literary Studies, Department of English Literatures and Cultures, University of Stuttgart |
